Título:

PROYECTO TRIADA: Estrategias pedagógicas y experiencias didácticas en la educación superior

ISBN: 978-9942-567-56-7

Cant. Páginas:

199

Resumen:

La Educación Superior atraviesa una transformación profunda que exige revisar las formas tradicionales de enseñar, aprender, evaluar y relacionarse con el entorno. En este contexto, la innovación pedagógica no consiste en incorporar tecnologías o metodologías por moda, sino en diseñar experiencias formativas pertinentes, inclusivas, éticas y centradas en el aprendizaje, donde el docente asuma funciones de diseñador, mediador, evaluador e investigador de su propia práctica. La obra Estrategias pedagógicas y experiencias didácticas en la Educación Superior articula fundamentos pedagógicos, metodologías activas, evaluación formativa, transformación digital, inteligencia artificial, inclusión, interculturalidad, investigación y vinculación con la sociedad, integrando experiencias de México, Colombia y Ecuador. Organizada en cuatro capítulos, avanza desde los fundamentos de la transformación universitaria y la innovación didáctica hasta el análisis de buenas prácticas y la construcción de una perspectiva trinacional mediante el Modelo TRÍADA, con el propósito de ofrecer a docentes, investigadores, directivos y estudiantes de posgrado criterios y experiencias que contribuyan a fortalecer una universidad más pertinente, reflexiva, colaborativa y comprometida con su responsabilidad científica, humanista y social.