Título:

MÚSICA, DIDÁCTICA Y TECNOLOGÍA

ISBN:

978-9942-567-09-3

Cant. Páginas:

147

Resumen:

El libro “Música, didáctica y tecnología:

un modelo innovador para la iniciación musical en la escuela” nos invita a repensar el lugar que ocupa la música en la educación básica, especialmente en los primeros años escolares en Colombia. A través de una mirada cercana y reflexiva, el autor nos muestra cómo la música, muchas veces olvidada en el currículo, puede convertirse en una herramienta poderosa para el desarrollo integral de los niños. Con una base teórica sólida y bien explicada, se plantea la integración de la tecnología como aliada para hacer del aprendizaje musical una experiencia más viva, sensorial y conectada con lo emocional y lo corporal.

En la segunda parte del libro, se presenta un modelo didáctico concreto, diseñado especialmente para niños de primer grado. Lo interesante es cómo esta propuesta combina actividades musicales —como juegos rítmicos, melódicos y corporales— con herramientas digitales que potencian la creatividad y el disfrute. Se parte de un diagnóstico realista de lo que ocurre en las aulas y con los docentes, para construir una propuesta útil, sencilla y sobre todo humana, en la que la relación entre el maestro, el estudiante y la tecnología se vuelve clave para crear ambientes de aprendizaje significativos y afectivos.

Finalmente, el autor comparte los resultados de haber puesto en práctica este modelo en contextos reales, y los hallazgos son muy positivos: no solo los estudiantes mejoraron su relación con la música, sino que los docentes también se apropiaron de la propuesta con entusiasmo. El libro cierra con una invitación a seguir explorando y ampliando este tipo de experiencias, que integran arte, tecnología y educación con un enfoque sensible y acorde a los retos del presente.