Título:

La investigación científica como motor de desarrollo en la educación superior

ISBN:

978-9942-567-19-2

Cant. Páginas:

123

Resumen:

El libro La investigación científica como motor de desarrollo en la educación superior presenta una reflexión profunda sobre el papel central que cumple la investigación dentro de la universidad contemporánea. En su primer capítulo, los autores abordan los fundamentos teóricos y el propósito de la investigación universitaria, destacando su función como herramienta de transformación social y profesional. A través de la revisión bibliográfica y la elaboración de síntesis críticas, se resalta la figura del docente-investigador como agente clave en la generación de conocimiento y en la vinculación entre la teoría y la práctica. El capítulo concluye con un marco conceptual sólido y ejemplos prácticos que ilustran cómo la investigación aplicada puede contribuir al desarrollo institucional y al cambio educativo.

El segundo capítulo se centra en las metodologías y prácticas de investigación en distintas disciplinas, promoviendo una mirada plural e interdisciplinaria. Los autores analizan los enfoques cualitativo, cuantitativo y mixto, exponiendo sus ventajas, limitaciones y posibilidades de integración. A partir de estudios de caso aplicados a áreas como las ciencias sociales, la salud, la ingeniería y las humanidades, se muestra cómo la investigación puede convertirse en un laboratorio pedagógico dentro del aula. El trabajo colaborativo permite construir propuestas innovadoras que integran la investigación con la docencia, fortaleciendo así las competencias científicas de docentes y estudiantes.

Finalmente, el tercer capítulo explora la relación entre investigación, innovación y desarrollo institucional. Se destaca el Aprendizaje-Servicio (APS) como estrategia que conecta la producción científica con la responsabilidad social universitaria, además del papel emergente de la inteligencia artificial en la publicación y transferencia del conocimiento. La obra culmina con una reflexión colectiva sobre la cultura investigativa y la necesidad de fomentar una universidad transformadora, abierta a la colaboración, la ética y la innovación. Este capítulo sintetiza las propuestas y manifiestos que buscan consolidar la investigación científica como el verdadero motor del desarrollo sostenible en la educación superior.